Recursos gratuitos y de acceso abierto para profesores de inglés en Colombia

El presupuesto de formación de la mayoría de los docentes de inglés en Colombia es cero pesos y las horas que sobran después de calificar. Este artículo es un inventario de lo que se consigue sin pagar y que además sirve.

No es una lista de "50 apps". Son cinco categorías, con criterio para elegir dentro de cada una.

1. Lectura académica: revistas de acceso abierto

Toda la producción académica colombiana en enseñanza del inglés que importa es de acceso abierto. No hay muro de pago y no hay que pedirle un PDF a nadie.

Las principales del área son HOW Journal (de ASOCOPI), Íkala, Profile, Colombian Applied Linguistics Journal, Enletawa, GiST, Lenguaje, Folios, Zona Próxima y Avances en Educación y Humanidades. Están indexadas en repositorios como Redalyc, SciELO, DOAJ, Latindex y Dialnet, así que también se pueden buscar por tema en lugar de por revista.

Cómo usarlas sin ahogarse: un artículo al mes, del tema que ya te interesa. No intentes ponerte al día con el campo entero. Y lee primero el resumen y las conclusiones; si sirve, vuelves al método.

2. Formación: webinars grabados

Los webinars son el recurso de formación con mejor relación entre valor y costo que existe hoy para un docente colombiano: son gratuitos, no exigen viajar y quedan grabados.

ASOCOPI tiene una biblioteca con decenas de sesiones grabadas sobre evaluación, materiales, interculturalidad, escritura académica, gamificación, tecnología y práctica reflexiva, con ponentes nacionales e internacionales. Se pueden ver a cualquier hora.

Si quieres certificado de asistencia, se obtiene con una donación de apoyo a la asociación; ver la sesión no cuesta nada.

3. Material para el aula: usa fuentes con licencia clara

Aquí hay que tener criterio, porque internet está lleno de material de origen dudoso.

Recursos educativos abiertos (REA) son materiales publicados con licencias que permiten usarlos, adaptarlos y compartirlos legalmente. Busca la licencia (Creative Commons u otra explícita) antes de reproducir algo para tus estudiantes o incluirlo en una guía.

Contenido auténtico — noticias, canciones, videos, recetas, manuales — es gratuito por definición y suele funcionar mejor que el material diseñado para clase, porque es lo que los estudiantes efectivamente encontrarán fuera del aula.

El mejor banco de materiales es local y no existe todavía. El material más eficaz es el que usa el contexto de tus estudiantes: su barrio, su vereda, su trabajo, su música. Eso no se descarga; se construye, y se puede construir en colectivo con los colegas del área.

4. Redes: grupos, SIG y comunidades

El recurso menos aprovechado y el más valioso: otras personas.

Los Grupos de Interés Especial (SIG) reúnen a docentes e investigadores alrededor de un tema — literacidades, aprendizaje de lenguas en la infancia, interculturalidad y justicia social, desarrollo de materiales, tecnología y pedagogías multimodales, lenguas y fenómenos socioculturales. Participar no cuesta nada más allá del tiempo.

Las asociaciones internacionales — TESOL, IATEFL, FIPLV — publican boletines, blogs y grabaciones abiertas, incluso para quien no es miembro.

Tus propios colegas. Una hora al mes con las otras dos personas que enseñan inglés en tu institución, con agenda y un tema, produce más que un curso.

5. Herramientas: pocas y bien elegidas

La tentación es acumular aplicaciones. La regla que ahorra tiempo: una herramienta por función, y solo si resuelve un problema que ya tienes.

• Una para hacer material (la que ya sabes usar).
• Una para recoger respuestas de la clase.
• Una para guardar y compartir archivos.
• Una para grabar audio.

Si no puedes explicar qué problema resuelve una herramienta nueva, no la instales.

Cuidado con lo que parece gratis

Dos advertencias que valen para todo el listado:

Revistas depredadoras. Si una revista te escribe ofreciéndote publicar rápido y menciona un pago, no es una revista seria. Las revistas colombianas del área no cobran a los autores y no persiguen autores por correo.

Material sin fuente. Antes de repartir una guía descargada, revisa si tiene errores. Circula mucho material con problemas gramaticales o con contenido cultural desactualizado, y el costo de repartirlo lo pagan tus estudiantes.

Un plan de un año que no cuesta nada

1. Un webinar al mes.
2. Un artículo académico al mes.
3. Una reunión mensual con los colegas del área.
4. Un tema del año, elegido por ti, sobre el que leas y pruebes cosas.
5. Una ponencia o un texto al final del año con lo que aprendiste.

Cinco líneas, cero pesos, y más desarrollo profesional que el de la mayoría de los docentes con presupuesto.

Sigue leyendo

• Entra a la biblioteca de webinars grabados, todos gratuitos.
• Consulta el directorio de revistas colombianas de lenguas.
• Mira los Grupos de Interés Especial y elige uno.